WK3: Bildung miteinander leben

Durch viele Einrichtungen, die sich speziell an behinderte Menschen wenden, erfahren diese zwar eine auf sie abgestimmte Förderung, haben aber wenig Berührungspunkte mit dem Alltag anderer Menschen. Das beginnt schon in der Schule, wo behinderte Kinder von den anderen getrennt unterrichtet werden. Wir sind der Meinung, dass Inklusion eine Bereicherung für alle darstellt und fordern daher neue Inklusionskonzepte zu schaffen, die gleichzeitig die individuellen Bedürfnisse behinderter Menschen erfüllen und eine Teilnahmegleichberechtigte Teilhabe am Alltag der übrigen Bevölkerung ermöglichen.

Außerdem fordern wir die kurzfristigezeitnahe Angleichung der Lehrer*innengehälter der verschiedenen Schulformen. Die Arbeit einer Grundschullehrkraft ist genauso anspruchsvoll, wie die an einem Gymnasium und hat gleichwertige akademische Voraussetzungen.

Rheinland-Pfalz hat einen Mangel an Sozialarbeiter*innen an Schulen und anderen Einrichtungen. Das liegt zum Teil auch daran, dass es in Rheinland-Pfalz nur begrenzte Ausbildungsplätze für Sozialarbeiter*innen gibt. Wir fordern daher die Ausbildungsstätten für Sozialarbeiter*innen auszubauen und den Beruf der Sozialarbeiter*in zu fördern und so Anreize zu schaffen, auch nach der Ausbildung in Rheinland-Pfalz zu arbeiten.[Absatz]Modellschulen, an denen neue Lernkonzepte getestet werden, sollen noch stärker gefördert werden. Andere Schulen werden dabei unterstützt, erfolgreiche Konzepte selbst einzuführen.

Rheinland-Pfalz hat einen Mangel an Sozialarbeiter*innen an Schulen und anderen Einrichtungen. Das liegt zum Teil auch daran, dass es in Rheinland-Pfalz nur begrenzte Ausbildungsplätze für Sozialarbeiter*innen gibt. Wir fordern daher die Ausbildungsstätten für Sozialarbeiter*innen auszubauen und den Beruf der Sozialarbeiter*in zu fördern und so Anreize zu schaffen, auch nach der Ausbildung in Rheinland-Pfalz zu arbeiten.

Wir wollen günstigen Wohnraum fördern, insbesondere für Auszubildende und Studierende.
Die Wohnheime der Studierendenwerke in RLP sollen auch für Auszubildende geöffnet werden.
Die Studierendenwerke sollen bei der Schaffung von günstigem Wohnraum vom Land RLP angemessen finanziell unterstützt werden.

Rheinland-Pfalz hat einen Mangel an Sozialarbeiter*innen an Schulen und anderen Einrichtungen. Das liegt zum Teil auch daran, dass es in Rheinland-Pfalz nur begrenzte Ausbildungsplätze für Sozialarbeiter*innen gibt. Wir fordern daher die Ausbildungsstätten für Sozialarbeiter*innen auszubauen und den Beruf der Sozialarbeiter*in zu fördern und so Anreize zu schaffen, auch nach der Ausbildung in Rheinland-Pfalz zu arbeiten.Gerade weil die Schulsozialarbeit eine immer wichtigere Rolle an Schulen einnimmt besonders im Hinblick auf immer mehr Ganztagsschul-Angebote, braucht es eine flächendeckende Versorgung von Schulsozialarbeiter*innen an allen Schulformen. Dazu sollen die Fördermittel für kommunale Schulträger zur Finanzierung von Schulsozialarbeiter*innen-Stellen erhöht und verstetigt werden und neben der Stellenfinanzierung auch eine Förderung des Budgets der Schulsozialarbeiter*innen-Stelle enthalten, was frei für Projekte und Ausstattung der Schulsozialarbeit an den jeweiligen Schulen verfügbar sein kann.

Daher fordern wir bis zur Oberstufe die Abschaffung von Noten, um das Lernen von Fähigkeiten und Wissen zu fördernzugunsten der Einführung invidueller Lern- und nicht, um Noten kriegenEntwicklungsberichte, verbunden mit Selbsteinschätzungen.

Unser Schulsystem trennt SchülerSchüler*innen schon früh nach vermeintlicher Leistungsstärke. Dies wollen wir beenden. Längeres gemeinsames Lernen ist wichtig und sinnvoll. Wir sollten nicht nach vermeintlicher Stärke selektieren, sondern Schüler*innen gezielt und individuell nach Talenten fördern und sich gegenseitig unterstützen lassen. Dazu gehören auch kleinere Klassen mit einem höheren Personalschlüssel um jede*n Schüler*in auch wirklich individuell zu fördern. Wenn all dies umgesetzt wird, ist auch das Sitzenbleiben wegen schlechter Leistungen überflüssig, denn Schüler*innen erlangen dann gemeinsam Lernerfolge.

Unser Schulsystem trennt Schüler schon früh nach vermeintlicher Leistungsstärke. Dies wollen wir beenden. Längeres gemeinsames Lernen ist wichtig und sinnvoll. Wir sollten nicht nach vermeintlicher Stärke selektieren, sondern Schüler*innen gezielt und individuell nach Talenten fördern und sich gegenseitig unterstützen lassen. Gemeinsames Lernen ist wichtig und sinnvoll. Wir fordern daher die Abschaffung des mehrgliedrigen Schulsystems in Rheinland-Pfalz. Auf einer Schule für alle sollten Schüler*innen dabei unterstützt werden, ihre individuellen Interessen und Potenziale zu entfalten. Zudem soll es Schüler*innen ermöglicht werden, miteinander und voneinander zu lernen. Dazu gehören auch kleinere Klassen mit einem höheren Personalschlüssel um jede*n Schüler*in auch wirklich individuell zu fördern. Wenn all dies umgesetzt wird, ist auch das Sitzenbleiben wegen schlechter Leistungen überflüssig, denn Schüler*innen erlangen dann gemeinsam Lernerfolge.

Unser Schulsystem trennt Schüler schon früh nach vermeintlicher Leistungsstärke. Dies wollen wir beenden. Längeres gemeinsames Lernen ist wichtig und sinnvoll. Wir sollten nicht nach vermeintlicher Stärke selektieren, sondern Schüler*innen gezielt und individuell nach Talenten fördern und sich gegenseitig unterstützen lassen. Dazu gehören auch kleinere KlassenLernkonzepte mit einem höheren Personalschlüssel um jede*n Schüler*in auch wirklich individuell zu fördern. Wenn all dies umgesetzt wird, ist auch das Sitzenbleiben wegen schlechter Leistungen überflüssig, denn Schüler*innen erlangen dann gemeinsam Lernerfolge.

Die Fridays for Future und Black Lives Matter Bewegungen haben gezeigt, wie politisch aktiv Jugendliche in Rheinland-Pfalz sind. Politisches Interesse beginnt nicht erst mit der Volljährigkeit und viele Jugendliche sind über Politik besser informiert als Erwachsene. Trotzdem haben sie in Rheinland-Pfalz bis jetzt keine Möglichkeit mitzubestimmen, wie ihre Zukunft aussehen soll. Wir fordern daher Wahlalter 16 bei Kommunal- und Landtagswahlen. Andere Bundesländer wie Brandenburg, Bremen und Schleswig-Holstein machen es vor, Rheinland-Pfalz muss jetzt nachziehen.Wir unterstützen daher die Forderung nach einem Wahlalter 16 bei Kommunal- und Landtagswahlen. Jedoch ist jede Altersbeschränkung willkürlich und schwer mit dem Demokratieprinzip vereinbar, nach welchem alle Menschen ein Recht auf Mitbestimmung haben. Gerade Kinder brauchen ein Wahlrecht, um ihre Interessen in einer alternden Gesellschaft kenntlich machen zu können. Wir fordern daher die Abschaffung der Wahlaltergrenze. Bis zum vollendeten 14. Lebensjahr soll es zur Wahrnehmung des eigenen Wahlrechts notwendig sein, sich selbstständig und persönlich auf der jeweiligen Behörde in das Wähler*innenregister eintragen zu lassen.

Der Universitäts- und Forschungsstandort Rheinland-Pfalz soll weiter ausgebaut werden. Wir brauchen mehr Medizinstudienplätze und auch einen weiteren Ausbau der Universitäten Koblenz und Landau. Zusätzlich zu Trier und Mainz soll der Aufbau einer Unimedizin in Koblenz und Kaiserslautern geprüft werden.

Wir wollen Nachhaltigkeitsbüros an Hochschulen fördern, welche den Alltag an Hochschulen in Zusammenarbeit mit Studierenden nachhaltiger gestalten sollen.Hochschulen sollen zur Einrichtung von Nachhaltigkeitsbüros verpflichtet werden. Diese Büros gestalten den Alltag an Hochschulen in Zusammenarbeit mit Studierenden nachhaltiger.

Wir wollen Nachhaltigkeitsbüros an Hochschulen fördern, welche den Alltag an Hochschulen in Zusammenarbeit mit Studierenden nachhaltiger gestalten sollen.

Hochschulen spielen auf dem Weg in eine nachhaltige Zukunft eine besondere Rolle als Orte, an denen sich zukünftige Multiplikator*innen umfassend bilden. Hier muss das Potenzial von Transformationen weiter gefördert werden, durch eine flächendeckende Implementierung von fachbereichsübergreifender Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Lehre. Zugleich müssen die Institutionen mit gutem Beispiel vorangehen und ihre betrieblichen Aufgaben anhand von ökologischen Kriterien ausrichten. Im Forschungsbereich gilt es, innovative Lösungen für eine sozial verträgliche Implementierung technologischer Neuerungen zu entwickeln. Um die Hochschulen bei diesen Aufgaben zu unterstützen, sollten Nachhaltigkeitsbüros zur Koordination dieser Aufgaben finanziert werden. Eine Berichterstattung über die bisherigen Aktivitäten, sowie die Erarbeitung einer Nachhaltigkeitsstrategie unter Einbezug aller beteiligten Statusgruppen sind ebenfalls unabdingbar.

Wir wollen Nachhaltigkeitsbüros an Hochschulen fördern, welche den Alltag an Hochschulen in Zusammenarbeit mit Studierenden nachhaltiger gestalten sollen.

Wir setzen uns dafür ein, dass auch die Studierendenschaft mit einer Vertretung im Präsidium mitwirkt.

Wir wollen Nachhaltigkeitsbüros an Hochschulen fördern, welche den Alltag an Hochschulen in Zusammenarbeit mit Studierenden nachhaltiger gestalten sollen.

Wir möchten die Mitbestimmungsrechte aller Statusgruppen im Senat stärken. Daher setzen wir uns dafür ein, dass professorale Mehrheiten nur bei gesetzlicher Pflicht hergestellt werden.

Wir wollen Nachhaltigkeitsbüros an Hochschulen fördern, welche den Alltag an Hochschulen in Zusammenarbeit mit Studierenden nachhaltiger gestalten sollen.

Die Hochschulen sollen in Forschung, Lehre und Studium ausschließlich friedliche Zwecke verfolgen. Daher fordern wir eine Zivilklausel an rheinland-pfälzischen Hochschulen.

Wir wollen Nachhaltigkeitsbüros an Hochschulen fördern, welche den Alltag an Hochschulen in Zusammenarbeit mit Studierenden nachhaltiger gestalten sollen.

Wir fordern die Abschaffung der Zweitstudiengebühren.